Бизнес- тренинг: новые возможности развития организации

Занятия группы начинаются 22 сентября 2010 года.

Идет запись на собеседование.

Тел.: 8 (495) 508-74-51, 8 (916) 011-22-12

В настоящее время бизнес-тренинг является одной из наиболее популярных форм обучения и развития персонала в организации. Значит, востребованной является и профессия бизнес-тренера. Руководство организации ожидает, что сотрудники, принимая участие в бизнес-тренингах, получат не только глубокие знания по теме тренинга, но также сформируют необходимые в профессиональной деятельности умения и навыки, которые продемонстрирует по возвращении на рабочее место. Велики и требования к бизнес-тренерам: здесь и умение работать с разными по составу и позиционному уровню группами, и владение навыками проведения разных по темам бизнес-тренингов, и навыки работы с группой в режимах фасилитации, модерации, медиации, коучинга, и умение грамотно организовать пространство предтренинга и посттренинга, и навык оценки эффективности проводимого обучения… Свою задачу мы видим в том, чтобы подготовить не просто бизнес-тренера, но транспрофессионала, одинаково уверенно ориентирующегося как в пространстве и формате тренинга, так и за его пределами.

Программа профессиональной переподготовки «Бизнес-тренинг: новые возможности развития организации» разработана Гуру в области социально-психологического тренинга Ларисой Андреевной Петровской, научным руководителем Института практической психологии ГУ-ВШЭ Тахиром Юсуповичем Базаровым и директором Института практической психологии ГУ-ВШЭ Гули Тахировной Базаровой.

Основная цель программы «Бизнес-тренинг: новые возможности развития организации» – подготовить профессиональных бизнес-тренеров, сформировав у слушателей систему необходимых знаний, навыков, личностных качеств. Каждый слушатель сформирует свой индивидуальный стиль работы с группой, приобретет уникальный профессионализм и компетентность.

В рамках программы у слушателей развиваются следующие профессиональные компетенции: ориентация на развитие личной эффективности, коммуникативная компетентность, ассертивное поведение, эмоциональная компетентность, управление групповыми процессами.

Целевой аудиторией для программы «Бизнес-тренинг: новые возможности развития организации» являются бизнес-тренеры, менеджеры и специалисты по обучению и развитию, тренинг-менеджеры, психологи и все те, для кого развитие в сфере обучения и развития персонала является актуальным.

В состав программы «Бизнес-тренинг: новые возможности развития организации» входит девять учебных дисциплин (курсов):

1. «Научные основы практической психологии»;

2. «Основы общего и стратегического менеджмента»;

3. «Организационное развитие и основы организации управления персоналом»;

4. «Теоретические и методические основы проведения бизнес-тренингов»;

5. «Современный подход к технологии центра оценки персонала (Assessment Centre)»;

6. «Создание модели обучения и развития персонала»;

7. «Методы и инструменты обучения взрослых»;

8. «Методический тренинг»;

9. «Оценка эффективности обучения».

Основными конкурентными преимуществами программы являются эклектичность, максимум практики, непрерывная супервизия, ориентация на бизнес, постпрограммное сопровождение и наличие психологической основы.

Эклектичность программы реализуется за счет уникально подобранного преподавательского состава: целая плеяда успешных бизнес-тренеров (Тахир Базаров, Гули Базарова, Лина Ханевская, Наталья Артемьева, Елена Сумина, Елена Борисова) владеющих различными техниками, инструментами, методиками и имеющих большой опыт проведения различных тренингов. Таким образом, каждый преподаватель передает свой уникальный опыт и стиль, демонстрирует свой подход, а у слушателей появляется возможность сформировать свой уникальный стиль ведения бизнес-тренингов.

Максимум практики предполагает наличие демонстрационных и учебных упражнений по разработке и проведению бизнес-тренингов на каждом занятии. Мы уверены, что навык должен формироваться с самого начала: нужно создать начинающим бизнес-тренерам условия обучения, максимально приближенные к реальной профессиональной практике.

Непрерывная супервизия осуществляется на каждом занятии: обратную связь дают преподаватели и вся группа. Задачей преподавателя и других слушателей является подача развивающей обратной связи участнику, выступившему в роли тренера, с тем, чтобы усилить его осознанность и профессиональную компетентность, выявив сильные стороны и слабые места в проведенном упражнении. Супервизия позволяет слушателям извлекать максимум опыта и развития из каждой ситуации взаимодействия с группой.

Ориентация на бизнес является неотъемлемым условием эффективного обучения бизнес-тренеру. Главная сфера применения тренингового формата – бизнес-среда, поэтому так важно своевременно сформировать у слушателей представление о том, какова современная бизнес-ситуация, каковы потребности бизнеса, типичные проблемные ситуации в бизнесе, трудности руководящего и экспертного состава организации, как сделать тренинг максимально полезным и эффективным для бизнеса и людей в нем.

Основная цель постпрограммного сопровождения состоит в поддержке выпускников программы в их профессиональном развитии и расширении клиентской базы. Постпрограммное сопровождение позволяет выпускникам посещать занятия по программе в качестве вольных слушателей, практиковать навык бизнес-тренинга на тренерской площадке Института практической психологии. Постпрограммное сопровождение также позволяет привлекать к проектам наиболее успешных выпускников курса.

Под наличием психологической основы подразумевается создание психологической знаниевой базы для дальнейшего гармоничного усвоения материала учебных дисциплин. Так, слушатели получают представление о важнейших психологических конструктах: личности, деятельности, мотивации, поведении, сознании, индивидуальности, знакомятся с важнейшими теориями в психологии, формируют профессиональный язык, учатся составлять целостное представление о человеке.

По окончании обучения на программе слушатели:

1. Умеют разрабатывать бизнес-тренинги по основным тематикам;

2. Знают основные школы, подходы, направления, концепции бизнес-тренинга как активной формы обучения взрослых;

3. Владеют методическим инструментарием, используемым в тренинговой работе;

4. Способны к конструктивной оценке своих личностных ресурсов и ограничений для работы в качестве бизнес-тренера;

5. Владеют методами сбора потребности в обучении на индивидуальном, групповом и организационном уровнях;

6. Умеют оценить эффективность бизнес-тренинга.

Основные формы итогового контроля знаний по учебным дисциплинам в рамках программы – зачет и экзамен. Контроль знаний может осуществляться как в формате устного ответа на вопросы билетов, так и в формате письменного теста, письменных ответов на вопросы билета.

По завершении обучения слушатели защищают выпускную аттестационную работу, которая предусматривает разработку проекта трехдневного бизнес-тренинга. Работа выполняется и защищается в форме программы тренинга, который является актуальным в современной бизнес-ситуации и будет востребован на рынке.

Каждому выпускнику программы выдается государственный диплом, дающий право на ведение профессиональной деятельности в сфере проведения бизнес-тренингов одного из ведущих вузов России – Государственного Университета – Высшей школы экономики.

Запись на собеседование тел.: 8 (495) 508-74-51, 8 (916) 011-22-12

Вы хотите ознакомиться с подробным вариантом программы?
Напишите Гули Базаровой на 9615520@mail.ru